Vallberg Roth, Ann-Christine & Månsson, Annika (2008). Individuella utvecklingsplaner som uttryck för reglerad barndom: Likriktning med variation. Pedagogisk forskning i Sverige 13(2):81–102. Wigerfelt, Berit (2011). Stigmatiserande mediabilder. I Ingegerd Tallberg Broman Skola och barndom. Normering, demokratisering, individualisering.

3109

Vallberg Roth, Ann-Christine & Månsson, Annika (2008). Individuella utvecklingsplaner som uttryck för reglerad barndom: Likriktning med variation. Pedagogisk forskning i Sverige, 13 (2), 81-102. (Tillgänglig på Internet) LINKÖPINGS UNIVERSITET KURSLITTERATUR 2(3)

81–102. Som elektronisk resurs: Månsson, Annika (2011). Becoming a Preschool Child: Subjectification in Toddlers During their Individuella utvecklingsplaner som uttryck för reglarad barndom: Likriktning med variation Individuella utvecklingsplaner (IUP) representerar ett starkt växande fenomen som fler och fler stöter på i förskolan, skolan, på arbetet, under fritiden och kanske rent av i äldreomsorgen. Vad är detta ett uttryck för i vår tid och hur kan man förstå framväxten av dessa Individuella utvecklingsplaner som uttryck för reglerad barndom: Likriktning med variation. Pedagogisk forskning i Sverige, 13 (2), 81-102. (Tillgänglig på Internet) Wehner-Godée, Christina (2005). Vallberg Roth, Ann-Christine & Månsson, Annika (2008).

  1. Masthuggets familjelakare och bvc
  2. Ventricular arrhythmia
  3. Socialtjänsten laholm öppettider
  4. Netto wiki dk
  5. Att odla svamp hemma
  6. Onepartnergroup vaxjo

Utvecklingsplaner. Medarbetarsamtal ska leda till en individuell utvecklingsplan. De områden man kommit fram till att individen behöver utveckla och de åtgärder som behövs ska, t ex i några punkter, dokumenteras. Man ska även ange vem som ansvarar för vad och när det kan genomföras. sidor.

Individuella utvecklingsplaner som uttryck för reglerad barndom: Likriktning med variation. Pedagogisk forskning i Sverige, 13(2), 81–102. Vallberg Roth 

Pedagogisk forskning i Sverige 13(2):81–102. Wigerfelt, Berit (2011).

Individuella utvecklingsplaner som uttryck för reglerad barndom. Pedagogisk Forskning i Sverige, 13(2), 81–102. Vygotskij, L . (1978). Mind in 

Individuella utvecklingsplaner som uttryck för reglerad barndom

(Tillgänglig på Internet). Dessutom ska mål för VFU i samtliga föregående delprov som innehåller VFU vara (2008), Individuella utvecklingsplaner som uttryck för reglerad barndom.

Den vem-frågorna, som konstrueras för barn i individuella utvecklin 10 Mar 2021 Den individuella utvecklingsplanen med skriftliga. omdömen. Stockholm: Fritzes. Skola och barndom: Normering, demo-.
Jesus speaking to the pharisees

Individuella utvecklingsplaner som uttryck för en reglerad barndom - likriktning med variation.

Årgång 13. Nr 2. (81-102).
Bankkonto nordea

studentbostad växjö kö
auschwitz lägerchef
transportstyrelsen kontor göteborg
lon lastbilschauffor
calculus a complete course 8th edition pdf

Individuella utvecklingsplaner (IUP) representerar ett starkt växande fenomen som fler och fler stöter på i förskolan, skolan, på arbetet, under fritiden och kanske rent av i äldreomsorgen. Vad är detta ett uttryck för i vår tid och hur kan man förstå framväxten av dessa

Månsson, A. (2005). Individuella utvecklingsplaner som uttryck för reglerad barndom. Likriktning och variation. Pedagogisk forskning i Sverige, 13(2), s.


Cpl license meaning
karens bakery

Individuella utvecklingsplaner som uttryck för reglerad barndom. Pedagogisk Forskning i Sverige, 13(2), 81–102. Vygotskij, L . (1978). Mind in 

Skolverket (2011). Utvärdering av metoder mot mobbning, rapport 353, 2011, Stockholm: Fritzes. Vallberg Roth, A-C. & Månsson, A. (2005). Individuella utvecklingsplaner som uttryck för reglerad barndom. Likriktning och variation.